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相互尊重,理念引领;畅快沟通、达成共识---太原二十七中培训点学员分享
2019年03月12日 14:36来源:德育新时空阅读量: 146

题记:


知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——《论语》


2018年11月1日是太原市班主任实操技能普遍提高性培训的第一天。本次培训由北师大选取教师资源,集中授课。小店区的三位青年班主任有幸来到第二十七中学校教学点进行学习。


 


温暖的欢迎标语、积极向上的培训氛围、扣人心弦的专家讲座,这一切都扬起了参与培训的班主任老师们的梦想起航的风帆!


 


 


上午九点,太原市班主任实操技能普遍提高性培训班开班仪式正式举行,在老师们的阵阵掌声中本次培训拉开了序幕。


 


上午,北京市朝阳区阳光杯优秀班主任李雪芳老师带来了题为《做一个理性、专业的班主任》的讲座。李雪芳老师就纷繁复杂的班主任工作谈起,提出了在这样的环境下,我们要有自己的个性,给自己设好底线。


接下来,李老师从四个方面提出了如何做一个理性、专业的班主任。首先要处理好和学生的关系。老师对学生要保持距离,使学生对老师产生敬畏感;要和学生一起研讨班规,建立秩序;要通过读书分享的形式来提升学生的思维……其次要处理好和家长的关系。跟家长沟通要遵循"相互尊重,理念引领;畅快沟通、达成共识"的原则。最后,还要处理好和同事、领导的关系。


 


李雪芳老师作为一名身在一线的班主任老师,能真真切切地体会到一线班主任的困惑和迷茫,也更有亲和力地告诫大家要平衡好自己的心态,我们的班主任工作其实就是在帮助别人而成功自己!


 


中午,活动仍在如火如荼地进行着。第二十七中学校德育主任郭建老师任命了二十七中培训班班委和各小组负责人,并明确了各自的职责。大家分小组、分场地进行了破冰活动、班级建设,达到班级融合,进而达成班级合作。


 


下午,我们聆听了全国优秀班主任韩玲老师的讲座——《问题学生的教育》。作为新班主任,问题学生的教育一直是另我们头疼的问题,韩玲老师的讲座就犹如一场及时雨滋润着我们每一位新班主任干涸的心灵。


 


韩老师直入主题,首先要求我们在实际的教育教学工作中,必须要采用新的教育理念与新的教育策略。


 


韩老师还要求我们在实际的教育教学过程中,特别是在处理问题学生时,必须站在学生的角度,研究学生的心理,采用适合学生的方式方法。那么有什么好的方法吗?就是"先跟后带"。韩老师用自己幽默风趣的语言讲述了一个个鲜活的实例,让我们感受到"先跟后带"能保证和学生在同一层面对话,取得良好的效果。大家真是受益匪浅!


 


韩老师还从两个小故事《乐妻劝婆》、《崔永元患上了数学恐惧症》中,提出了能够引起我们反复思考的问题:我们是否有必要非要用批评的口气来对待学生?我们是否把学生放在与自己平等的地位来考虑他们的问题?我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常情绪?我们这样做是在解决问题呢还是在满足自己的某种心理需要?


 


一个个鲜活的事例,一句句谆谆的教诲,韩老师最后告诉我们:"心态决定一切,阳光生活每一天!"


 


 


在这个教育理念频繁更新的时代,我们一边教学,一边摸索、寻找着适合自己的那一条路。培训中,我们认真地倾听专家的讲解,感到了一种从未有过的开阔,我们茅塞顿开。这仅仅是第一天的培训,就已经给了我们许多实操技能,化解了心中的困惑。我们相信,接下来的两天的培训,可以给我们的工作指引方向,从而,有的放矢,愉快地投入到班主任工作中。本次培训也定是一场饕餮盛宴!


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